Les ateliers ponctuels permettent de pratiquer le français pendant un moment convivial dédié à un thème ou un usage culturels.
Les cours thématiques permettent de continuer à apprendre le français en étudiant un thème linguistique ou culturel.
Les cours thématiques permettent aux étudiants (niveau A2 minimum) de prolonger leur apprentissage du français en découvrant et en étudiant des domaines culturels ou linguistiques spécifiques : littérature, traduction, grammaire, conversation, presse, etc.
Þetta námskeið er frábært tækifæri til þess að æfa sig í talmáli í gegnum samræður, viðtöl og leik. Þemað er fjölbreytt: fréttir, samfélag og frönsk nútímamenning.
Þetta námskeið er frábært tækifæri til þess að æfa sig í talmáli í gegnum samræður, viðtöl og leik. Þemað er fjölbreytt: fréttir, samfélag og frönsk nútímamenning.
Þetta námskeið er frábært tækifæri til þess að æfa sig í talmáli í gegnum samræður, viðtöl og leik. Þemað er fjölbreytt: fréttir, samfélag og frönsk nútímamenning.
Þetta námskeið er frábært tækifæri til þess að æfa sig í talmáli í kringum ljósmyndir,
Á þessu námskeiði er sérstaklega skoðað hvað er erfitt og flókið við að læra franska tungu. Hér er tækifæri til að skoða reglur og hvað þarf að gera til að forðast algengar gildrur í frönskunámi. Þetta námskeið svarar algengustu spurningum sem nemendur spyrja: til dæmis notkun passé composé og imparfait, fornöfn, notkun viðtengingarháttar, forsetningar o.s.frv.
Bókmenntanámskeiðið er fyrir þá sem vilja bæta við kunnáttu sína í frönsku með því að lesa og greina verk frönsku bókmenntanna. Markmið bókmenntanámskeiðsins er að lesa og greina bókmenntatexta. Nemandinn geti nýtt málvísindi og tungumálið (málfræði, orðaforði o.s.frv.) og greint merkingu textans. Þar er líka tækifæri til að tala um menningu og samfélag Frakklands. Námskeiðið verður aðallega haldið í talmáli.
En français ou en islandais, les ateliers ponctuels proposent de découvrir la culture française ou la francophonie : atelier de cuisine, atelier de patisserie, ateliers d’œnologie, café philo, etc.
