Atelier de tricotin en français animé par Naomi Maury – Samedi 26 septembre, 14h-16h

Naomi Maury, artiste en résidence à Reykjavík, proposera aux enfants de découvrir l’art de tricoter un animal avec un tricotin samedi 26 septembre de 14h à 16h à l’Alliance Française de Reykjavík. Pour commencer, les enfants décideront de l’animal qu’ils souhaiteront créer. Ils fabriqueront ensuite leur tricotin et utiliseront de la laine pour tricoter leur…

Arts plastiques en français (de 4 à 6 ans) – Session d’automne 2020 – vendredi : 15h-17h

Cet atelier vise à développer les compétences artistiques des enfants et leur créativité, grâce à un apprentissage pratique des arts plastiques, en français. Les enfants développeront un projet artistique personnel et original pendant l’atelier. Objectifs généraux Expérimenter le mélange des couleurs, la touche picturale et le tracé de la ligne Apprendre les gestes et techniques appropriées…

Arts plastiques en français (à partir de 7 ans) – Session d’automne 2020 – vendredi : 15h-17h

Cet atelier vise à développer les compétences artistiques des enfants et leur créativité, grâce à un apprentissage pratique des arts plastiques, en français. Les enfants développeront un projet artistique personnel et original pendant l’atelier. Thème La mer et ses légendes Technique principale Aquarelle Objectifs généraux Expérimenter le mélange des couleurs, la touche picturale et le tracé…

Classe niveau avancé (12 – 16 ans) – jeudi : 16h30 – 18h00

Cette classe niveau B2 concerne les adolescents qui ont déjà un niveau intermédiaire en français. Les élèves acquièrent de l’autonomie en français. Ils apprennent à comprendre des textes en français courant, à décrire des événements, à exprimer des sentiments et des souhaits dans des lettres personnelles. Ils apprennent à dialoguer sur des sujets de la…

Cours niveau intermédiaire (11 – 14 ans) – lundi : 17h00 – 18h00

La classe niveau intermédiaire concerne les enfants entre 11 et 14 ans qui possèdent déjà un bon niveau débutant en français (nous consulter pour évaluer le niveau de l’élève). C’est le niveau intermédiaire en français (A2) Les élèves prolongent les apprentissages du niveau A1. Ils renforcent leur maitrise du français à l’écrit : rédaction de…

Classe pour faux débutants (12 – 14 ans) – mardi : 16h30 – 17h30

Cette classe concerne les enfants entre 12 et 14 ans qui ont suivi la classe pour grands débutants (A1.1) ou qui possèdent déjà quelques bases en français (nous consulter pour évaluer le niveau de l’élève). C’est le niveau faux débutant en français (A1.2). Les élèves prolongent les apprentissages du niveau A1.1. Ils commencent à découvrir…

Cours pour faux débutants (6 – 9 ans) – lundi : 16h30 – 17h30

Cette classe concerne les enfants de 6 à 9 ans qui ont suivi la classe pour grands débutants (A1.1) ou qui possèdent déjà quelques bases en français (nous consulter pour évaluer le niveau de l’élève). C’est le niveau faux débutant en français (A1.2). Les élèves prolongent les apprentissages du niveau A1.1. Ils commencent à découvrir…

Cours pour grands débutants (9 – 12 ans) – mercredi : 17h00 – 18h00

Cette classe s’adresse à des enfants de 9 à 12 ans, scolarisés au primaire en Islande (apprentissage de la lecture et de l’écriture en islandais en cours d’apprentissage) qui débutent en français. C’est le niveau grand débutant en français (A1.1). Les élèves apprennent à comprendre et à utiliser des phrases simples et du vocabulaire familier. Les…

Cours pour grands débutants (6 – 9 ans) – mercredi : 15h30 – 16h30

Cette classe s’adresse à des enfants de 6 à 9 ans, scolarisés au primaire en Islande (apprentissage de la lecture et de l’écriture en islandais en cours d’apprentissage) qui débutent en français. C’est le niveau grand débutant en français (A1.1). Les élèves apprennent à comprendre et à utiliser des phrases simples et du vocabulaire familier. Les…

Classe 3.1 (9 – 11 ans) – mercredi : 15h30 – 16h30

La classe 1 du cycle 3 doit consolider et prolonger les acquis en lecture et écriture du cycle 2. Les élèves apprennent à gagner en autonomie. C’est le niveau de la consolidation de l’apprentissage de l’écriture et de la lecture en français. Les élèves apprennent à lire de façon autonome : entrainement à la lecture…