Cours de français pour francophones 5.2 (17-18 ans) – jeudi : 16h30-18h00

La classe 2 du cycle 5 prolonge les acquis de la classe 1. C’est le niveau de l’approfondissement de l’apprentissage du et en français. Les élèves continuent à aborder les différentes fonctions de l’écrit et apprennent à enrichir leurs stratégies d’écriture. Leur pratique de l’écrit devient plus réflexive et ils deviennent ainsi capables d’améliorer leurs…

Cours de français pour francophones 4.3 (15-16 ans) – mercredi : 15h15-16h45

La classe 3 du cycle 4 prolonge les acquis de la classe 2. C’est le niveau de l’approfondissement de l’apprentissage du et en français. Les élèves continuent à aborder les différentes fonctions de l’écrit et apprennent à enrichir leurs stratégies d’écriture. Leur pratique de l’écrit devient plus réflexive et ils deviennent ainsi capables d’améliorer leurs…

Cours de français pour francophones 4.2 (14-15 ans) – mardi : 16h30-18h00

La classe 2 du cycle 4 approfondit les acquis en lecture et écriture du cycle 3. C’est le niveau de l’approfondissement de l’apprentissage du et en français. Les élèves abordent les différentes fonctions de l’écrit et apprennent à enrichir leurs stratégies d’écriture. Leur pratique de l’écrit devient plus réflexive et ils deviennent ainsi capables d’améliorer…

Cours de français pour francophones 3.3 (12-13 ans) – mardi : 15h00-16h30

La classe 3 du cycle 3 prolonge les acquis en lecture et écriture de la classe 2. Les élèves apprennent à gagner en autonomie. C’est le niveau de la consolidation de l’apprentissage de l’écriture et de la lecture en français. Les élèves apprennent à lire de façon autonome : entrainement à la lecture à haute voix…

Cours de français pour francophones 2.4 (9-10 ans) – lundi : 16h45-18h00

La classe 4 du cycle 2 prolonge les acquis de la classe 3 pour renforcer la maîtrise de l’écrit. C’est le niveau du renforcement de l’écriture et de la lecture. Les élèves perfectionnent plus systématiquement l’acquisition de la lecture et de l’écriture en français : mémorisation orthographique, diversification des textes lus et produits, etc. Les…

Cours de français pour francophones 2.3 (8-9 ans) – mardi : 16h45-18h00

La classe 3 du cycle 2 prolonge les acquis de la classe 2 pour renforcer la maîtrise de l’écrit. C’est le niveau du renforcement de l’écriture et de la lecture. Les élèves perfectionnent plus systématiquement l’acquisition de la lecture et de l’écriture en français : mémorisation orthographique, diversification des textes lus et produits, etc. Les…

Cours de français pour francophones 2.2 (7-8 ans) – lundi : 16h45-18h00

La classe 2 du cycle 2 prolonge les acquis de la classe 1 pour renforcer la maîtrise de l’écrit. C’est le niveau du renforcement de l’écriture et de la lecture. Les élèves perfectionnent plus systématiquement l’acquisition de la lecture et de l’écriture en français : lecture des sons complexes, mémorisation orthographique, diversification des textes lus,…

Cours de français pour francophones 2.1 (6-7 ans) – mercredi : 16h45-18h00

La classe 1 du cycle 2 renforce les compétences orales et propose les premiers apprentissages dans l’écriture et la lecture du français. C’est le niveau de l’initiation à l’écriture et à la lecture. Les élèves sont aidés par le professeur qui les guide et contrôle les premiers gestes d’écriture. Ils apprennent à copier et à…

Cours d’été de français pour les 1 à 3 ans les samedis de 9h à 10h

Cette classe propose de développer et d’enrichir l’expression orale en français grâce à un programme ludique et adapté aux jeunes enfants : chansons, jeux, histoires, etc. Les enfants apprennent ainsi de nouveaux mots et des structures linguistiques, tout en s’amusant, grâce à des activités stimulantes et des projets éducatifs adaptés aux jeunes enfants : les…

Atelier d’été en français « les émotions » du 19 au 23 juillet de 13h à 17h

Apprendre à identifier ses émotions et à les exprimer renforce la confiance en soi et le bien-être. Ce camp d’été propose donc aux enfants de découvrir et de renforcer le vocabulaire des émotions fondamentales et d’apprendre à les exprimer de manière ludique à travers des jeux (mimes, théâtre), la lecture d’albums divers et la création…